柏の塾・プラス進研・代表水野の四方山話

授業を聞いて、板書して、その場で問題解いて。「わかった」と思って家路につく。「わかった」からもう大丈夫。と思って別の問題を解く、確認テストを受ける。正解しない......。理由はかんたん。「できる」状態にまで仕上げていないから。授業で解いた...

昨日、英検を実施した。英検の解答用紙には「住所」「電話番号」を記入する欄があるんだけど、まず、小学生に住所がわからないと言われて教え、まさかと思ったけど、中学生も「住所がわかりません」「電話番号わかりません」百歩譲って、電話番号は理解できな...

する必要あったのかな。いや、ちがう。ねばならぬの状態だったからしたんだった。でも、今はねばならぬじゃないから、分けておくことないのかも。うーん。

プラス進研に通っていると、1年の中で「新たに始まること」や「いつのまにか消え去っていること」があると思う。まぁ、昔から言われるんだ。子どもたちにも。「始まったと思ったら、いつのまにかフェードアウトしてることあるよね」みたいなことを。ちっぽけ...

中3が9月上旬に中学校で受けた実力テストの結果が戻ってきた。帳票を見て、思わずびっくり。3教科の偏差値66だって！（5科は本人の名誉のため非公開ね...）過去最高はもちろんだけど、中2の4月は46だったから、20UPしてる。本人もさぞびっく...

前回のつづき。志望校を安易に下げない方が良い理由、最後の３つめ。これは一言、『悔いが残る』からだ。諦めた人が感じる「あのとき、やっぱりチャレンジしておけばよかった」という感情とチャレンジした人が感じる「やっぱりやめておけばよかった」という感...

前回のつづき。志望校を安易に下げない方が良い理由の２つめ。それは、高校在学中の３年間で得る「友だち・仲間」という財産(将来の人脈)が与える、在学中のモチベーションと進路への影響。ちなみに、ここでは勉強面の話を中心に書く。これは特に公立高校で...

受験生の9月以降は模試の回数も多くなる。実践を積んで、復習して、考えて、その繰り返し。模試では「偏差値」も出るし、「志望校判定」も出るから、その結果に一喜一憂したくなる子どもたちの気持ちがわからない訳じゃない。そして、偏差値や志望校判定が思...